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培正逗点早教中心,成功入驻2017北京连锁加盟展
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2017年第31届北京国际连锁加盟展览会将于4月2-3日在北京全国农业展览馆盛大开幕,本届连锁加盟博览会汇聚数十个行业,拟设展位300个,参展品牌逾200家,共计邀请专业投资创业观众约3万人次。培正逗点早教机构作为本届教育连锁机构品牌参展,展位号:E10/E11,期待您莅临考察!
企业简介:培正逗点(PerchingKids)是上海培正教育投资管理有限公司旗下的儿童早期教育品牌,以早教中心的形式提供0-6岁学龄前儿童的心理与智能成长教育课程,无论是教育理论建树还是服务实践成效都获得了专家学者以及社会各界的好评,迄今已有累积近100万个家庭体验过培正逗点( PerchingKids  )的教育服务。

在培正逗点(PerchingKids)早教中心里,通过各种系统性的亲子互动设计,强调在轻松、愉悦、舒适的环境下,给孩子一个更加开放的学习和成长的自由空间。特别是通过儿童个体在群体游戏中的体验和互动,让父母学会如何更有效和科学地扮演好家庭中引导者的角色,使孩子自然和健康地步入积极乐观的人生发展状态,为孩子一生的发展奠定坚实的基础。

培正逗点的课程体系涵盖了三大模块,其一为亲子课程模块,主要针对0-3岁的宝宝,共11条亲子课程线,是国内早教行业知识点全面,覆盖范围广的课程线;其二为 乐博士托班式早教,主要针对2-4岁宝宝。引进于新加坡,对接现代家庭的刚性需求,解放老人,解放家长,完成对孩子的教育;其三为主题课模块,主要针对3-12岁孩子,开设了包括烘焙、国学、艺术、创意、印象童画在内的20几门主题课程,让孩子们有针对性、系统性的提升知识和兴趣。

培正早教中心的经营模式,颠覆了传统早教中年卡制模式,采用票据式销售模式,倡导把自由度还给客户,客户凭票据可以自由预约和选择自己中意的课程、老师及就近的培正中心上课,票据在整个培正中心通用,这一模式,开创了早教行业的先河。

培正逗点(PerchingKids)创办于2003年,目前拥有早教中心70多家。连锁管理总部设在上海,全部营运面积超过80000平方米。作为中国连锁经营协会的骨干会员,  培正逗点(PerchingKids)目前已与各全国性商业地产领袖企业达成了战略发展营建同步约定,保证了全国市场拓展及特许加盟的有效推进和高速发展。


教育理念:很多人都会问PerchingKids蕴含的意义,其实这是一个意味深长的故事。培正人是一群不知疲倦的鸟儿,衔着智慧的种子,勤劳地播向大地,直至点星的绿芽,直至百木成林,直至万木成森……培正人久久不愿离去,而是恋恋的栖息在枝头,继续关怀着每一颗种子,每一棵树,每一片森林。“培才育人,蒙以养正”是每一个培正人的共同心愿,如何让每一个孩子都和我们的“小逗点”一样快乐、聪慧、健康和幸福就成为培正人的社会使命。

“培正逗点PerchingKids”与国际优秀的早教中心一样,有效融入经典的学前教育理念以及蒙特梭利和加德纳等教育体系的课程元素,但“培正逗点PerchingKids”的创办者更为注重中国文化背景下宝宝的成长环境因素,构建了独具特色的“培正逗点erchingKids”3S早教理论体系并有效应用于服务实践。3S是指社会化(Socialization)、情境化(Situation)和系统化(Systematization)。社会化是社会心理学的一个基础概念,意指人从一出生的自然人完成每个阶段人生发展课题演化成社会人的过程。培正在早教领域率先提出“人生发展课题的起点如何展开”的早教理念,倡导在孩子0-6岁的成长发育阶段,既要尊重和保持孩子的自然属性,更要引导性地将培养孩子的社会属性融入到最优化而且最自然的教育情境中去。

“培正逗点PerchingKids”正是为这种培养通过系统性的亲子互动设计,强调在轻松愉悦舒适的环境下,给孩子一个更加开放学习和成长的自由空间,在孩子接受多元智能、音乐、创意、数学等不同课程模式的同时,全方位地开发孩子的体能、智能、乐感、美感、表达能力、观察能力、主观能动性以及情绪控管能力等,同时通过儿童个体在群体游戏中的体验和互动,让父母学会如何更有效和科学地扮演好家庭中引导者的角色,使孩子自然和健康地步入积极乐观的人生发展状态,从而为孩子一生的发展奠定坚实的基础。


当今的中国家庭,子女教育成为父母高度重视的问题。尽管随着经济发展和文化交流,越来越多的家长开始关注子女的非智力因素,但是仍然有大部分家长仅是单一的注重语言、技能以及知识等应试教育。于是在这种教育环境下,我们更为注重中国文化背景下宝宝的成长环境因素,且首先提出“人生发展课题在婴幼儿阶段如何展开”的课题,并构建了独具特色的培正逗点3S教育,将心理咨询功能巧妙的融入实践过程,得到了广大儿童家庭的认可和信赖。

所谓的3S教育理论,分别对应的是Socialization(社会化)、Systematization(系统化)、Situation(情境化)。3S教育理论建立在经典的学前教育理念以及蒙特梭利和加德纳等教育体系的基础上,提出“人生发展课题的起点如何展开”的早教理念,倡导在孩子0-6岁的成长发育阶段,在尊重和保持孩子自然属性的同时,要引导性地将培养孩子的社会属性融入到优化而且自然的教育环境中去。

正如前面所提到的,社会化(Socialization)是培正逗点3S理论的基础,是社会心理学的一个基础概念,意指人从一出生的自然人完成每个阶段人生发展课题演化成社会人的过程。而情境化(Situation)则是培正逗点与年轻的父母们共同引导宝宝展开人生发展课题起点的关键途径。孩子的成长离不开环境,家庭中我们能提供给孩子自由活动环境,学校里我们能提供给孩子集体活动环境。随着孩子的成长,他们将从自由活动环境中被直接切换到集体活动环境中里,这时分离焦虑、社会交往能力差、目标调整困难等诸多问题随之出现。群体中的自由活动环境是我们所创设的连接自由活动环境和集体活动环境的中间环节,其创设的“群体”类同于“集体”,但有别于“集体”;其活动形式源于“自由活动”而又高于“自由活动”。这种特殊场景的定位,对于孩子适应集体活动环境有着重要意义。实践证明,从此环境中练就的孩子将更显从容、大胆、自信。同样地、Systematization(系统化)也是由社会化这一基本诉求衍生而出。培正逗点亲子教育机构不是一个孤立的运作体系,而是基于家庭教育与社会教育两层结构而建立的专业教育系统,我们清晰地认识到只有三方面目标、理念、方法一致时,人生发展课题才有可能有条不紊的实现。不可否认的是,系统中包含着诸多的教育方法,其中不乏有主观的、消极的、被动的、以结果为导向的教育行为存在,而使得整个系统奏出不和谐的音符,阻碍目标任务的实现,培正逗点的职责是对整个系统资源进行整合、优化,使各项教育元素能够有序化的协同运作,构建出一个完善的早期教育系统平台。在3S理论基础上,“培正逗点PERCHINGKIDS”通过系统性的亲子互动设计,强调在轻松愉悦舒适的环境下,给孩子一个更加开放学习和成长的自由空间,在孩子接受认知、音乐、表现、创意、逻辑等不同课程形式的同时,全方位地开发孩子的体能、智能、乐感、美感、表达能力、观察能力、主观能动性以及情绪控管能力等,同时通过儿童个体在群体游戏中的体验和互动,让父母学会如何更有效和科学地扮演好家庭中引导者的角色,使孩子自然和健康地步入积极乐观的人生发展状态,从而为孩子一生的发展奠定坚实的基础。
加盟流程:

孩子们可以在培正逗点(PerchingKids)得到快乐的童年,我们在给与孩子快乐的同时收获事业的成功。在培正逗点(PerchingKids),我们的经营理念的核心就是“孩子”—— “kid”。在这里,我们除了带给孩子快乐的童年以外,我们还要教会更多的爸爸妈妈如何去正确地看待孩子,如何去培养孩子的梦想,又如何去开启孩子的爱心。正是这样的“孩子”精神,成为培正逗点(PerchingKids)品牌的原动力。经过十年潜心经营,培正逗点(PerchingKids)现面向全国招募加盟伙伴,我们期待您:有一个幸福的家庭,真心的喜欢孩子和热爱早期教育的事业,
有过商业经营的经验,对市场运作有一定的了解,有一定的投资能力,具备良好心态,愿意全身心的投入到这份宝贝事业。

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